День Российского флага в детском саду
Приобщение детей к государственной символике РФ – одна из приоритетных задач в патриотическом воспитании дошкольников. Патриотические чувства формируются с рождения ребёнка, в процессе всей его жизни. Это чувства любви к семье, к детскому саду, родному городу, родной природе, соотечественникам, осознание себя как гражданина своей страны, уважительно относящегося к символике – флагу, гимну, гербу. Задача педагогов состоит в том, чтобы помочь детям в полной мере понять, осмыслить символы, их происхождение, значение, образы, функции. И как человек не может жить без имени, фамилии и отчества, так и его Родина не может существовать без флага, герба и гимна.
22 августа отмечается праздник День Российского флага. В нашем детском саду были проведены мероприятия, посвященные этому празднику.
Целями и задачами мероприятий являются:
- Закрепить и расширить представлений детей о символике России.
- Создать условия для расширения кругозора детей.
- Воспитывать уважительное отношение к символам государственности.
- Доставить детям удовольствие от мероприятия.
Накануне праздника с детьми проведены беседы, прочитаны книги о символике нашего государства: «Флаг моей страны», «Белый, синий, красный», разучены стихи о Родине, флаге, России. В творческой мастерской воспитанники изготавливали флажки из различных материалов.
Приобрести новые знания, оставить яркие впечатления о важном государственном символе – Флаге России помог праздник, организованный музыкальным руководителем Лопатиной Любовь Андреевной «День рождения Российского флага» для детей старших групп. Вниманию детей был предложен рассказ об историях и традициях празднования этой даты. Дети активно включались в беседу, показывая свои знания о родной стране, о государственной символике, читали выученные стихотворения патриотического содержания, загадывали загадки и слушали гимн РФ.
Для закрепления полученных в ходе праздника знаний был создан коллаж «Флаг Российской Федерации», символизирующий основные цвета триколора. Совместно создание коллажа способствовало формированию продуктивных умений дошкольников, формированию чувства цвета и композиции, коллаж был размещен в родительском уголке.
