Консультация для родителей

                                     «Как рассказать ребёнку о Пасхе и Христовом Воскресении»

Пасха для детей – это, прежде всего, знакомство с историей, которую они, возможно, еще не до конца понимают и воспринимают. В наших силах рассказать детям эту историю настолько красочно и доступно, чтобы они прониклись атмосферой святого праздника.

Итак, для того чтобы рассказ получился понятным, красочным и интересным, мы предлагаем Вам подготовить иллюстрации с изображением: Иисуса Христа, дьявола, Царя (абстрактный образ, Бога. А так же символы Пасхи: яйца крашенные, кулич и творожная пасха. Рассказ сопровождайте иллюстрациями. Тогда ребёнку будет легко и интересно слушать Ваш рассказ.

Рассказ ребёнку о Пасхе.

— Ты знаешь, что скоро наступит праздник, на который мы будем красить яйца, делать творожную пасху и печь куличи. Знаешь, как этот праздник называется? – Пасха.

А как Пасха по-другому называется, знаешь? — Воскресение Христа.

Этот праздник считается самым главным праздником для всех верующих в Бога. Он — самый торжественный и самый радостный из всех праздников.

А знаешь почему? Потому что в этот день случилось самое великое чудо на земле, которое дало людям надежду на вечную жизнь.

— Дело в том, что когда-то давно на земле жил Иисус Христос – сын Бога. И пришёл Иисус Христос на землю, помочь людям и спасти их от смерти, чтобы их души не попали в ад.

— Иисус Христос говорил людям, что, если они перестанут грешить, тогда Бог их простит. И после смерти их душа будет попадать в Рай, к Богу.

— Иисус Христос объяснял всем людям, что для того, чтобы не грешить, нельзя делать плохих поступков, нельзя никого обижать, никогда нельзя обманывать, нужно всегда говорить только правду. Так всегда делал и сам Иисус Христос.

— Многим людям, и Царю, который правил в то время, это не нравилось. Царь не хотел, чтобы все люди становились лучше и знали правду, ведь тогда он не сможет править.

И поэтому Царь приказал убить Иисуса Христа, если тот не перестанет делать людям добро. Но Иисус Христос не испугался. Он хотел, спасти людей, чтобы люди стали лучше, чтобы они перестали грешить и Бог их простил и пустил к себе в рай.

В то время самое страшное и позорное наказание было распятие на кресте, потому что так убивали только бандитов.

И, чтобы испугать людей, которые хотели стать хорошими, и убедить всех, что Иисус Христос обманщик, его тоже, как бандита, распяли на кресте.

— После смерти Иисуса Христа положили в специальное место для мёртвых – гробницу.

А через три дня и три ночи Иисус Христос воскрес из мёртвых. Тем самым доказал людям, что всё, что он говорил правда и, что если не грешить, то Бог откроет для них Рай. И после смерти их душа сможет там жить ещё лучше. У всех людей появилась уверенность, что их душа может быть бессмертна, если они станут лучше.

День, когда Иисус Христос воскрес, назвали Пасхой. И он стал самым радостным и счастливым днём для всех людей.

Именно поэтому первое, что надо произносить, в день Пасхи, когда видите кого-то: «Иисус воскресе», а в ответ Вам должны сказать: «Воистину воскресе». И наоборот.

Символами Пасхи стали яички, кулич и творожная пасха.

Символ — яицо

Яичко стало символом Пасхи, потому что Иисус Христос возродился к новой жизни из гробницы. А из скорлупы яйца рождается новая жизнь.

Яйца раньше красили только в красный цвет, так как красный цвет означает кровь, которую пролил Иисус Христос на кресте, отстаивая жизнь людей.

Символ – кулич.

Куличи пекут на Пасху, потому что всегда хлеб считался самым главным блюдом на столе. Поэтому, с момента как Иисус Христос воскрес, ему на стол подавали специальный хлеб.

В наше время этот хлеб называется куличом. И его всегда пекут на Пасху, чтобы он был на столе.

Символ – творожная пасха

Также подавалась на стол, её помещали в специальную деревянную посуду – пасочницу. Наверху пасочницы должны быть буквы ХВ (Христос воскрес, а по бокам — изображения креста, копья и трости, также ростков и цветов, символизирующих страдания и воскресение Иисуса Христа.

Именно поэтому, в Пасхальный день на стол ставят крашеные яйца, куличи и творожную пасху.

Пасхальные забавы для детей

В Светлое пасхальное Воскресенье, когда все близкие собираются вместе, с детьми можно поиграть в игры с пасхальными яйцами.

Традиционной пасхальной игрой является следующая. На полу освобождали ровное пространство, устанавливали деревянный либо картонный желобок, с которого запускали яйца. На пути яйца раскладывали всевозможные маленькие игрушки и сувениры. Дети по очереди катили яйца по желобу и забирали себе ту игрушку, с которой сталкивалось их яйцо.

Найди яйцо!

Все дети любят искать сюрпризы. Запрячьте заранее декоративные яйца либо шоколадные киндер-сюрпризы по всей квартире, дому или саду, смотря, где вы собираетесь отмечать праздник Пасхи. Соберите детей вместе и предложите им найти яйцо-сюрприз. Если детишек много, разделите их на две команды, и пусть каждая отыщет как можно большее количество яиц, которые потом распределит между собой. Если детишки ищут по отдельности, постарайтесь, чтобы каждый малыш нашел-таки свой сюрприз и не остался без подарка.

Крепкое яйцо.

Издавна существует традиция «чокаться» друг с другом яйцами. Яйца берут в руки тупым либо острым концом от себя и ударяют им об яйцо соперника. Выиграет то, что яйцо останется целым.

Соревнования по раскручиванию яиц.

Дети на столе раскручивают пасхальные яйца, победитель тот, у кого яйцо дольше всех крутилось, он и забирает все остальные и так до тех пор, пока все яйца не будут использованы.

Счастливой вам Пасхи!

Дидактическое пособие по ознакомлению с временами года «Панно из фетра – «дерево»»

Назначение: ознакомление детей с сезонными изменениями. Данная игра в красочной и интересной форме позволяет детям познакомится с особенностями каждого времени года.

Игра многофункциональна, имеет разнообразные крепления в виде птиц, листочков, цветов, снежинок, грибов, кормушки…, что позволяет деткам изучать основные признаки времён года и развивать мелкую моторику рук.

Данное пособие предназначено для детей от 1.5 до 3 лет. В игровой, ненавязчивой форме дети знакомятся с окружающим миром, в том числе и с особенностями времён года.

Данное пособие состоит из фетра – все детали из фетра, что очень удобно и доступно для детей, дети самостоятельно могут брать в руки детали, менять их местами, не боясь помять их или порвать.Весь материал для изготовления данного пособия безопасен для детей.

Проект «Мои любимые питомцы»

Дидактическая игра по сенсорному развитию для детей младшего дошкольного возраста

«Цветные паучки» (авторская разработка)

Цель:  Формировать сенсорные способности детей. Соотносить по цвету паучков с паутинками.

Описание: пособие предназначено для детей от 2 до 4 лет.

Материалы: паучки 4 цветов (красные, желтые, синие, зеленые), изготовлены из фоамирана, паутинки соответствующих цветов, изготовлены из ниток и деревянных палочек.

Данная игра подходит для использования в коллективной и индивидуальной работе с детьми.

ХОД: паучки сплели паутины разного цвета и ушли погулять. После прогулки паучки перепутали свои домики. Воспитатель просит детей разложить паучков по цветным паутинкам, называя цвет паучка и паутинки. Дети по инструкции воспитателя выполняют задание, раскладывая паучков по своим

паутинкам.

    Консультация для родителей:

«Способы изготовления кормушек»

В воспитании детей важную роль играет привитие ребенку любви и заботы к животным и птицам. Малыша нужно постепенно знакомить с миром пернатых и животных, а также объяснять роль человека в природе. Для развития детей очень полезно мастерить кормушки для птиц своими руками. Найдется ли хоть один человек, который за всю свою жизнь не сделал ни одной кормушки для птиц? Это может быть только ребенок. Быстро исправим положение!

Новые знания: Сначала в доступной форме расскажите малышу о том, что действия человека сильно влияют на природу и, к сожалению, не всегда положительно, что очень важно беречь все живое вокруг нас, беречь землю, леса, реки, животных. Забота о пернатых принесет малышу радость, а еще он поймет, что нужно помогать тем, кто нуждается в этом, и в итоге – научится милосердию. Кроме бесценных морально-этических и экологических уроков, вы дадите ребенку и некоторые естественно-научные знания, ведь малыш сразу же спросит вас: «А каких птичек мы будем кормить?» Вот тут-то вам придется самим основательно подготовиться и узнать, что в средней полосе России зимует примерно семьдесят видов птиц, которые у нас и гнездились. Это, например, синицы, причем синиц у нас достаточно большое количество видов: лазоревки, хохлатые синицы, гаечки, московки, а не только большие синицы, которых мы часто видим в городах (как раз зимой они подтягиваются к жилью человека), – с желтой грудкой, через которую проходит красивый черный «галстук». А еще у нас зимуют дятлы, щеглы, коноплянки, снегири, свиристели, но их можно встретить в основном за городом. Расскажите малышу, что птички приносят большую пользу природе – они уничтожают разных вредных жучков и гусениц. Но зимой эти вредители прячутся очень далеко и глубоко, и не все птицы могут их достать так ловко, как дятел. Семена растений завалены толстым слоем снега, а красной рябины и боярышника на всех не хватает. Человек может помочь птицам. И сделать это не трудно.

Кормушка для птиц своими руками:

Можно, конечно, купить готовую кормушку, но гораздо правильнее, с точки зрения воспитания подрастающего поколения, – сделать ее самим. Классическая кормушка похожа на открытую беседку: у нее есть пол и есть крыша. На «пол» вы будете класть корм, а для того чтобы он не рассыпался и его не сдувал ветер, «пол» со всех сторон нужно оградить невысокими бортиками. Крыша защитит корм от дождя и снега. А еще в «полу» нужно просверлить дренажные дырочки, чтобы попадающая вода не застаивалась и корм не закисал. Конечно, у любой конструкции кормушки стенки и края не должны быть острыми. Но что делать, если папа на работе, а кормушку хочется сделать прямо сейчас? Воспользуйтесь подручными средствами – пакетами из-под молока, кефира, сока, возьмите пятилитровую пластиковую бутыль. Прорежьте отверстия с двух сторон, оставив бортик снизу, а сверху проденьте веревочку или проволочку, чтобы подвесить кормушку (у бутылок уже есть ручка).

Малыш должен понять, что кормление птиц – дело не только важное, но и ответственное. Оказывается, корм может и навредить. Орнитологи предупреждают, что птицам ни в коем случае нельзя скармливать пряные, соленые, острые, жареные, кислые продукты. Птицам нельзя есть цитрусовые (апельсины и лимоны), кожуру бананов. Нежелательно кормить их рисом и гречкой. Можно давать только белый хлеб, а вот черный хлеб опасен – он закисает в зобу птиц, плохо переваривается (особенно в мороз).

Меню для птиц: Вот и готова наша кормушка. Что же в нее положить?

Оказывается, у разных птиц есть свои предпочтения в еде. Например, у синиц вкус весьма специфический – они больше всего любят несоленое сало и сыр. Еще они любят мясо – и вареное, и сырое. Для таких угощений даже кормушка не нужна, их просто подвешивают на ветку при помощи проволочки. Ветер будет раскачивать кусочек, но это не смущает синичек.

Почти у всех мелких пернатых любимое блюдо – семечки подсолнуха, они должны быть мелкими и, конечно, нежареными. Умные птицы не глотают семечки целиком, со шкуркой, а мастерски выклевывают зернышко. Кроме подсолнечных, пернатые любят семена арбуза, дыни, тыквы, кабачков и патиссонов, просо, пшено, рябину, боярышник и зерна кукурузы. А еще – шкурки от бекона, вареные яйца, вареный картофель, геркулес (но не в виде каши). Конечно, весь корм должен быть свежим и неиспорченным. Кстати, и птицам нужны «пищевые добавки», например, им полезна яичная скорлупа – прекрасная кальциевая подкормка. Чем разнообразнее будет угощение в кормушке, тем больше разных птиц прилетит в «столовую»

Консультация для родителей:

«Дети в сети интернет»

Правило 1.

Внимательно относитесь к действиям ваших детей в «мировой паутине»

• Не отправляйте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка с Интернетом, особенно на этапе освоения.
• Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернета.

 Правило 2.

Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе сеть:

• Объясните ребенку, что размещать свои личные данные (адрес, телефон, место учебы) в социальных сетях и других открытых источниках нежелательно и даже опасно.
• Научите ребенка искать нужную ему информацию и проверять ее, в том числе с вашей помощью.
• Сформируйте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.

 Правило 3.

Выберите удобную форму контроля пребывания вашего ребенка в Сети:

• Установите на ваш компьютер необходимое программное обеспечение – решение родительского контроля, антивирус.
• Простые настройки компьютера позволят вам быть в курсе того, какую информацию просматривал ваш ребенок. Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает ребенок.
• Пользуйтесь программами семейной безопасности, которые позволяют полностью перекрыть доступ в Интернет или установить веб — фильтры, а также проверить, на какие сайты заходит ребенок, какие программы использует, сколько времени проводит в сети.
• Если ваш ребенок – учащийся младших классов и часто остается дома один, ограничьте ему время пребывания в Интернете.
• Если компьютер используется всеми членами семьи, установите его в месте, доступном для всех членов семьи, а не в комнате ребенка.

 Правило 4.

Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей:

• Используйте удобные возможности повышения уровня компьютерной и Интернет — грамотности, например, посещение курсов, чтение специальной литературы, консультации с экспертами.
• Знакомьте всех членов вашей семьи с базовыми принципами безопасной работы на компьютере и в Интернете.
• Учитесь у ребенка! Дети XXI века нередко продвинутее родителей в вопросах компьютера и Интернета. В форме игры попросите ребенка показать свои возможности и научить вас незнакомым действиям.

 Правило 5.

Будьте внимательны к поведению ребенка, отслеживайте признаки Интернет — зависимости:

• Уясните, вредные привычки влияют на здоровье, а Интернет-зависимость наносит вред психике человека. По мнению врачей и психологов, зависимость от Интернета является «удобным» типом зависимости для родителей, так как носит неявный характер по сравнению с другими серьезными проблемами, к примеру, алкоголем и наркотиками.
• Будьте внимательны к переменам в поведении ребенка Раздражительность, рассеянность, замкнутость, потеря интереса к любимым занятиям, ложь о количестве времени, которое ребенок проводит в сети, частое употребление пищи перед компьютером – все это может быть признаками зависимости от Интернета.
• Придумайте полезную альтернативу Интернету. Это может быть увлекательное занятие, активный отдых, посещение спортивных секций и кружков, обычная прогулка с друзьями или родителями.
• Старайтесь распознать зависимость как можно раньше и при необходимости обратиться к специалисту.

Правило 6.

Руководствуйтесь рекомендациями педиатров: Сколько времени можно позволять ребенку сидеть за компьютером? В этом вопросе вы должны проявить настойчивость и непреклонность, как при дозировке лекарств. Ребенок до 6 лет не должен проводить за компьютером более 10 — 15 минут. Для детей в возрасте 7 — 8 лет ограничение составляет 30 — 40 минут в день. В 9 — 11 лет можно позволять сидеть за компьютером не более часа — двух в день. Помните, что злоупотребление компьютером рискованно для физического здоровья и может вызвать у ребенка ухудшение зрения, гиподинамию, подверженность аллергиям и даже сердечно-сосудистые заболевания.

                            Желаем взаимопонимания в семье!

Консультация для родителей

«Учим стихи с ребёнком»

Безусловно, все мы любим Новый год, ведь это – период новых свершений и положительных перемен в жизни. Но больше всех Новый год ждут детки – для них это время настоящих чудес! Елочка-красавица, яркие гирлянды, пушистый снег – все эти атрибуты Нового года дети ждут с особым нетерпением. И, конечно же, главными героями новогодних праздников являются Дед Мороз и Снегурочка, которые поздравляют детвору и дарят им подарки.

Ребятня знает: чтобы получить подарок от доброго дедушки Мороза, необходимо подготовить праздничный стишок. Уже за несколько месяцев до новогодних праздников детки старательно выучивают забавные стихотворения. В данной статье мы предлагаем вам интересные детские стихи, которые ваш малыш сможет продекламировать на новогоднем утреннике в садике или непосредственно Деду Морозу со Снегурочкой, которые придут к ребенку домой.

Как выбрать новогодний стих для ребенка?

Учтите: если ребенок уже не слишком маленький (6-7 лет), то он вполне способен самостоятельно выбрать и разучить понравившийся стишок. А вот маленьким ребятам нужна помощь родителей – в их задание входит выбрать подходящий по возрасту и развитию ребенка стишок и выучить его вместе с чадом. Прежде чем приступить к выбору стишка, обязательно посоветуйтесь с малышом – какие сказочные персонажи ему нравятся? Какие сюжеты интересны ребенку? Все детки разные: одни в восторге от зайчика или Снегурочки, а другим нравятся захватывающие приключения любимого дедушки Мороза. Важно понимать, что насильно вы ребенка не заставите изучить стишок, к которому у него не лежит душа. К тому же, все дети индивидуальны.

Для одних выучить и продекламировать стишок проще простого, другие же малыши плохо запоминают текст и теряются в момент выступления перед публикой. Родители должны объективно оценить своего ребенка и подобрать для него оптимальный по длине и сложности стишок. Не стоит перегружать малыша, чтобы не отбить у него желание к изучению стихов. Для малышей лучшим выбором станут четверостишия с легкой рифмой, для деток постарше можно выбрать более сложные стихотворения из двух и больше куплетов.

Как разучить стишок с ребенком?

Когда выбор забавного новогоднего стишка сделан, а ребенок заинтересован и готов к изучению – самое время приступить к практическим занятиям. Придерживайтесь следующих рекомендаций:

Выучите стих сами. Конечно, можно читать ребенку прямо из книжки, но, как известно, дети с удовольствием копируют родителей, поэтому лучшим примером для наследования станет наизусть рассказанный стишок.

Начинайте с малого. Не стоит сразу пугать ребенка большими объемами информации. Начните с одной строчки, пусть малыш запомнит буквально несколько слов, чтоб он смог понять, что разучивание стишка – это легко, весело и понятно.

Проанализируйте все непонятные моменты. Очень часто дети испытывают сложности с запоминанием непонятных им слов и понятий. Это логично, ведь ребенок не в состоянии провести ассоциативный ряд и запомнить сложные строчки стиха. Детально объясните ребенку, какое действие происходит в стишке, расскажите про всех упомянутых персонажей и убедитесь, что ребенок всё понимает и готов воспроизвести услышанное.

Не спешите. Изучение стиха потребует от вас небывалого терпения – вам придется медленно и четко повторять ребенку текст до тех пор, пока он не начнет его запоминать.

Читайте с интонацией. Маленьким детям интересно слушать сказки или стихотворения, произнесенные с интонацией, когда меняются голоса персонажей, выражение лица мамы или папы. Таким образом у детей включается фантазия, и они представляют себе персонажей и сюжет рассказа. Эмоционально и с выражением – именно так ребенку будет интереснее всего разучивать стишок.

Мотивируйте ребенка. Конечно, Дед Мороз и так подарит малышу подарок – вне зависимости от того, насколько хорошо ребенок прочитал стихотворение. Но важно донести до чада, что дедушке Морозу будет крайне приятно слушать стишок, особенно если малыш постарается его хорошо выучить. Ребенку сложно объяснить, что стих – это полезно для развития памяти. Зато можно донести, что забавный стишок будет приятным подарком для Деда Мороза и Снегурочки.

Начинайте разучивать стихи задолго до Нового года, чтобы успеть к “ёлке”

Также родителям стоить помнить, что существуют специальные методы заучивания стихотворений. Подбирать их нужно, исходя из темперамента и возраста ребенка.

1.Слуховой. Стандартный и самый популярный метод, который предполагает заучивание стиха на слух, ориентируясь на рифму: сначала запоминается по порядку каждый куплет, затем – весь стих целиком.

2.Двигательный. Ребенку предлагается подкреплять каждую запомненную строчку каким-либо движением. Это может быть удар мяча об пол, хлопанье в ладошки, шаги, качание туловищем.

3.Визуальный. Сначала следует зачитать строчку из стиха, а затем нарисовать происходящее на бумаге, отделяя каждую строчку горизонтальной линией. Таким образом ребенку будет легче запомнить текст, воспроизводя в уме картинку и вспоминая строчки из стиха. Такой рисунок послужит планом, по которому малыш потом сможет рассказать наизусть весь стишок.

Выберите для своего чада наиболее подходящий способ – и вскоре вы поймете, как легче всего разучивать с ним рифмованные куплеты. Помните: поначалу у ребенка может плохо работать память. Ему может быть сложно, поэтому будьте к малышу лояльны и терпеливы, превратите процесс изучения в веселую и ненавязчивую игру – так вы сможете привить ребенку любовь к поэзии.